День вихователя 2017

Свято всіх дошкільних працівників

Якого числа день вихователів Історія свята освітян

У 2017 році 27 вересня в Росії святкується День вихователя і дошкільного працівника.

Свято це порівняно молодий, набагато молодший самого «винуватця торжества» — дитячого садка. Вперше його відзначили в 2004 році за ініціативи педагогічного співтовариства, а в 2017 році День вихователя буде святкуватися вже в 13-й раз. Метою цього пам’ятного дня стало привернення уваги до дошкільної освіти і виховання в цілому, а також до тих людей, кому ми довіряємо найдорожче – наших дітей, причому в особливо ніжному, важливому, відкритому і тому уразливому віці.

День вихователя полюбився і прижився в Росії. Він став нагодою сказати спасибі добрим, уважним і чуйним людям, що знаходяться поруч з малюками, зізнатися їм в своїх почуттях. Так, не у всіх і не завжди виникають теплі почуття до дитсадкового дитинством і для цього є маса причин, але ми сьогодні будемо говорити тільки про хороше: про прекрасних високоморальних і людяних вихователів, чия праця ох як нелегкий, і про вдячних, поважають своїх «садовниц» дітей і батьків.

Останнє визначення вихователя не випадково. Заглянемо в історію! Перший дитячий садок відкрився в 1837 році в Тюрінгії, у місті Бад-Бланкенбурге. Зробив це Фрідріх Ст. Фребель – талановитий педагог і учень Песталоцці. Людина, безмежно люблячий дітей. Ось якась програма виховання дітей за Фребелю, здається, вона залишилася надзвичайно сучасної і важливою: «вправляти душу, зміцнювати тіло, розвивати почуття і пробуждающийся розум, знайомити з природою і людьми». Назву «дитячий садок» стало своєрідною концепцією – на противагу існуючому тоді «денного притулку для малолітніх». Це місце, де ростуть, цвітуть, міцніють «квіти життя» — діти. Але таке пояснення було б надто простим. Метафора «дитячий садок» для Фребеля стає дещо більшим і символізує «рівняння» на єство і Природу у вихованні дітей. А хто ж може працювати в саду? Тільки садовницы! Саме так він називав виховательок, і в цьому не було ні краплі іронії.

Праці Фребеля були оцінені лише невеликою кількістю педагогів і батьків, його книги перекладалися на інші мови, а самі сади існували неофіційно. Верх брали школи для малюків, де основним завданням було навчити дітей максимальній кількості навичок і умінь. Знову ситуація виглядає дуже сучасно. Здається, спіраль часу зробила черговий виток: не на цю тему зараз ламають списи прихильники «раннього розвитку» і «природного виховання»?

А що ж відбувається з дитячими садами в Росії? Здається, менталітет нашої країни не дуже годиться для подібних експериментів: поняття сім’ї та родини раніше шанувалося, і вихованням дітей займалися мами, бабусі, сестри, не довіряючи цю відповідальність стороннім людям. К. Ушинський також вважав сім’ю найбільш підходящої середовищем для розвитку дитини. Однак разом з теорією комунізму в 19 столітті з’явилася ідея розкріпачення трудящої жінки, необхідності її активної участі у суспільному і виробничому житті, а також ідея суспільного виховання, вперше висловлена К. Марксом та Ф. Енгельсом. Згідно їй, тільки виховання в спеціальних установах може дозволити виростити найбільш гармонійного і всебічно розвиненого члена суспільства. Так з’явилися перші дошкільні установи і в Росії. Спочатку принцип «великої сім’ї» був для них ключовим, а потім акцент, на жаль, все ж змістився в бік суспільного виховання.

Так що свій початок Дня вихователя бере аж у 1863 році (в деяких джерелах – 1866р.) – саме в цьому році і саме 27 вересня був відкритий в Петербурзі перший платний дитячий садок. Незважаючи на те, що до цього дня вже були спроби створення дошкільних установ, саме ця дата вважається відправною точкою дошкільного виховання та освіти в Росії. А. Симонович – авторка цього дитячого садка – в своїй роботі вважала важливим близькість до природи і національним характером, вона використовувала ідеї К. Ушинського і Фребеля, займалася не тільки практикою, але і теорією виховання і педагогіки. Подружжя Симонович створили перший в Росії журнал з дошкільного виховання, який так і називався: «Дитячий сад».

В 1871 році в Петербурзі відкриваються перші курси по підготовці дитячих садовниц – так вихователь стає професією. А в 1919 році була поставлена задача створити мережу дошкільних закладів «з метою покращення суспільного виховання і розкріпачення жінки».

Вихователь сьогодні – професія дуже складна. Крім власне дітей, чиє виховання і становлення вимагає колосальної любові і моральності, певних особистісних якостей, освіченості, терпіння і сил, є ще РОНО і СЕС, методисти, програми, постійні звіти, брак кадрів, невисока зарплата. Складно залишитися в цих умовах істинної «садівницею» або душевної і уважною Аріною Родионовной з «Вусатого няня», і вдається це небагатьом. Але тим цінніше ці прекрасні люди!

Прикро, що часто ми пам’ятаємо своїх перших вчительок і зовсім не пам’ятаємо перших виховательок – така особливість дитячої пам’яті. Але цю несправедливість можна виправити в День вихователя, 27 вересня ми від душі подякуємо чудових вихователів і працівників дошкільних і привітаємо їх з їх професійним святом.
Автор: Юлія Білоусова