Сценарій зустрічі випускників “Вечір друзів, багато років потому”. | Що не день – то свято

Сценарій ювілейного вечора зустрічі випускників

(20 років з дня закінчення школи)

Такий вечір краще всього проводити окремо від загальношкільного вечора зустрічі випускників — все-таки ювілей. Тому варто зібратися десь в кафе або в ресторані, і влаштувати собі справжнє свято, присвячений тільки випуску 199…, 20.. року.

Також буде цікаво оголосити цей вечір умовно «карнавальною» — всі повинні одягтися по моді 90-х років. Звучатиме музика того часу, не лише вітчизняних виконавців, але і зарубіжних.

Запрошені вчителі — класний керівник випуску

Що стосується одягу — зараз, звичайно, буде проблематично знайти точнісінько такі ж, наприклад, светри, які носили хлопчики і дівчатка, і джинсів-«мальвін» вже не існує в природі, але якщо кожен знайде хоча б один предмет одягу, що нагадує про моді тих років, буде вже добре. Наприклад: гумки для волосся зеленого та яскраво-рожевого кольору можна використовувати для жіночої зачіски; купівля різнокольорових спідниць також не представляє особливої складності.

Столи в залі потрібно буде поставити рядами (парти), однак, в стороні повинен стояти фуршетний, вже накритий стіл, оскільки в перервах між уроками» випускники будуть підходити до цього столу випити і закусити.

За «вчительським» столом, обличчям до класу» влаштується ведучий, на цьому столі будуть лежати предмети, які знадобляться для проведення конкурсів.

Прийшли потрібно буде запускати в зал всіх разом, «по дзвінку», дочекавшись, коли перед банкетним приміщенням зберуться всі. Дзвінок повинен бути шкільним.

Крім того, у залі повинен бути екран для демонстрації слайдів, з’єднаний з комп’ютером.

Ведучий:

— Добрий вечір, 11 «А» (літера випускного класу)! Не затримуємося в дверях, проходимо в клас, сідаємо за парти! Будемо сподіватися, що ви згадайте, хто з ким сидів!

Напевно, не всі зможуть прийти, тому комітетові з підготовки цього вечора потрібно буде заздалегідь зробити таблички для відсутніх, і поставити їх на парти в тих місцях, де людина відсутня. Але оскільки зараз є соціальні мережі, розшукати можна і потрібно майже всіх, і умовити людини або передати привіт по скайпу присутнім (час для зв’язку обговорюється заздалегідь), або ж налаштувати скайп на режим конференції, щоб ті, хто не прийшов, бачили свято.

Отже, всі сідають за парти, у відповідності з тим, як сиділи в класі. На столах лежать «щоденники» — заздалегідь приготовані альбоми з ім’ям випускника на обкладинці. Протягом вечора всі зможуть написати один одному в цих щоденниках побажання, невеликі послання, і варто також залишити в такому альбомі місце під фотографію з цього святкового вечора. Це буде дуже хорошою пам’яттю про зустріч.

Ведучий:

— Що ж, всі розсілися, заспокоїлися, але щось не так відчутно. Не вистачає одного, але дуже важливого людини. Давайте запросимо сюди вашого класного керівника, адже напевно ви скучили за нього не менше, ніж він за вас.

Виходить класний керівник. Як він буде вітати свій колишній клас, залежить від тих відносин, які були в колективі 20 років тому, від особистості самого вчителя, тому мова варто готувати індивідуально. Може бути, класний керівник захоче згадати окремих учнів, може бути, захоче згадати якісь особливо запам’яталися історії.

Ведучий:

— Отже, починаємо наші уроки! Сьогодні ми вирішили обійти своєю увагою точні науки, але звернути увагу на гуманітарні та природничі. Першим за списком йде література. Шановна (звертається до класного керівника, хай буде Марія Іванівна), як ви думаєте, кого ми викличемо до дошки для опитування з літератури?

Марья Іванівна підказує ведучому, хто найкраще впорається з цим завданням, виходячи з того, хто 20 років тому прекрасно знав літературу.

Ведучий:

— Перш ніж почнеться вікторина з літератури, учень розповість нам про себе — куди привела його доля, на якому терені трудиться тепер колишній випускник.

Кожен присутній повинен заздалегідь написати невелику розповідь про себе, бажано гумористичний, в якому буде описано його нинішнє життя — сім’я, робота, захоплення.

Ведучий:

— Що ж, а тепер давайте проведемо невелику літературну вікторину!

Питання вікторини можуть бути найпростішими, наприклад:

1. Хто написав поему «Мцирі»;
2. Кого називають «Сонцем російської поезії»;
3. З твору якогось автора рядки: «Стисла руки під темною вуаллю…»;
4. Прізвища літераторів: Михайло Опанасович (відповідь: Булгаков); Микола Васильович (Гоголь); Олександр Сергійович (Пушкін); Михайло Юрійович (Лермонтов) і т. д.;
5. Розповісти будь-вірш з шкільної програми;
6. Передати короткий зміст оповідання «Муму», або навіть роману «Анна Кареніна»;
7. Закінчити відомі строфи: «Я вас любив, любов ще, бути може…»; «Я дістаю із широких штанин дублікатом безцінного вантажу»; «Якщо крикне рать свята, кинь ти Русь, живи в раю…» і т. д.
Питань можна придумати ще більше. Підказки із класу тільки вітаються!

Після вікторини ведучий оголошує «зміна» на 20 хвилин. У цей відрізок часу всі підходять до столу, піднімають келихи, вимовляють тости. Це можуть бути імпровізаційні мови, але хтось, можливо, приготує тост заздалегідь. Після «зміни» ведучий знову запрошує всіх за парти.

Ведучий:

— Настав час для уроку історії! Марья Іванівна, вам слово: хто ж у нас піде до дошки?

Зразкові питання для вікторини з історії (не варто сильно «ганяти» по датах, особливо маловідомих історичних подій):

1. Перерахувати правителів династії Романових по порядку (нагадуємо, підказки вітаються!);
2. Рік скасування кріпосного права;
3. Дата Куликовської битви;
4. Країни, що входили в Антанту;
5. Дата початку Першої світової війни;
6. Привід для початку Першої світової;
7. Хто за національністю була остання російська імператриця, і як її звали
і т. д.

«Зміна»

Ведучий:

— А тепер настав час для уроку географії, об’єднаним з зоологією і ботанікою. Оголосіть нам ім’я учня, який буде відповідати на каверзні питання цієї вікторини.

Питання для вікторини з географії та біології:

1. На якому полюсі водяться білі ведмеді;
2. Перерахувати якомога більше тварин, занесених у Червону книгу;
3. Назвати моря, обмывающие берега Греції;
4. В якому кліматичному поясі розташована Австралія;
5. Якогось бика практично винищили в 19 столітті в Північній Америці;
6. Як називався Таїланд до 1939 року;
7. Назвати найбільші міста Сибіру.

«Зміна»

Ведучий:

— А останній урок буде не зовсім звичайним. Зараз, коли наші учні вже грунтовно підкріпилися і втамували спрагу, ми запрошуємо до дошки всіх бажаючих, по одному. Адже у кожного ще зі школи, мабуть, залишилися якісь слова, які не були виголошені — першої слова любові, слова вибачення, слова подяки. Тому, на нашому уроці відвертості ви зможете через 20 років виправити цю несправедливість, і вже з висоти свого віку, досвіду та життєвої мудрості, сказати комусь з однокласників чи вчителів, що не встигли озвучити в школі. Може бути, ми навіть почуємо про визнання розбитому вікні, або списуванні на уроці!

Кожен колишній учень буде мати можливість щось сказати своїм колишнім однокласникам чи вчителям (а оскільки все вже трохи випили і розійшлися, то кількість бажаючих бути відвертими збільшиться).

Ведучий:

— Ну, і нарешті, письмова частина нашого уроку відвертості. Зараз всі напишуть анонімні записки конкретним людям, згорнуть їх і вкажуть адресата так, щоб його ім’я і прізвище було видно. Потім ми кинемо всі ці записки у коробку, перемішаємо і роздамо. Писати можна все що завгодно!

Після отримання та прочитання записок, і чергового підходу до фуршетного столу, ведучий оголошує про закінчення уроків:

— А тепер настав час для спілкування з друзями! Адже після закінчення уроків ми завжди бігли у двір великою компанією, і намагалися провести разом якомога більше часу. Давайте заглянемо на сайт «Однокласники» і прочитаємо там послання від тих, хто сьогодні з якихось причин не зміг прийти на наше свято!

Далі слід сеанс зв’язку по скайпу з відсутніми однокласниками, прочитання повідомлень-привітів від тих, у кого скайпу немає.

Ведучий:

— Настав час для дискотеки 90-х! Ми почнемо її з конкурсу «Вгадай мелодію». Зараз ми будемо прослуховувати пісенні вступу, а ви — вгадувати, що ж це за композиція.

Конкурс «Вгадай мелодію». Пісні можуть бути як зарубіжні, так і вітчизняні, головне, щоб музика відносилася до періоду початку-середини 90-х років. Оскільки тоді було дуже розвинене вітчизняне рок-рух («Чиж і Ко», «Наутілус Помпіліус», «Цивільна оборона», «Чайф» тощо), варто включити в програму дискотеки та популярні композиції цих груп.

Протягом дискотеки ведучий може проводити всілякі конкурси для дорослих, особливо, коли всі раскрепостятся остаточно.

Крім того, в перервах між танцями випускники можуть подивитися заздалегідь підготовлену фото і відео підбірку з минулих років — спільні поїздки, поставлені шкільні вистави.

Також можна провести конкурс «Міс Випускниця» та «Містер Випускник».
Автор: Надія Рибак

Оцініть статтю
Довідник корисних порад