Що повинен уміти дитина в 5 років

Вік 5 років психологи називають старшим дошкільним віком і радять батькам, перш за все, звертати увагу на інтелектуальний розвиток п’ятирічного дитини, її пізнавальні здібності та комунікаційні навички, адже зовсім скоро малюкові належить одне з найважливіших подій у житті – вступ до школи.

Зміст:

  • Фізичний розвиток
  • Розумовий розвиток
  • Математика
  • Розвиток мовлення
  • Навколишній світ
  • Психічний розвиток
  • Увагу
  • Мислення
  • Пам’ять
  • Навички самообслуговування

Фізичний розвиток

П’ятирічні дошкільнята – і хлопчики, й дівчатка — активно ростуть, майже не поправляясь. Про відповідному віком фізичному розвитку п’ятирічної дитини можна судити за показниками зросту і ваги. У нормі хлопчики п’яти років важать від 16,4 до 19,7 кг, а дівчатка – від 15,4 до 19 кг. Зростання п’ятирічних малюків повинен становити від 106 до 116 см (для хлопчиків) і від 102 до 111 см (для дівчаток). Окружність грудної клітини коливається у п’ятирічних хлопчиків у розмірах від 52 до 57 см, у дівчаток від 51,6 до 56,6 див.

Не менш важливі для нормального фізичного розвитку і рухові навички малюка.

Так, в нормі дитина в п’ять років повинен вміти:

  • швидко пробігти 40-60 м;
  • бігти без зупинки протягом 60-90 сек;
  • вільно стояти на одній нозі;
  • енергійно підстрибувати на місці на одній або двох ногах;
  • стрибати з просуванням вперед;
  • перестрибувати через 4-6 паралельних ліній, розташованих на відстані 40-50 см;
  • зістрибувати з висоти 20-30 см;
  • спритно перескакувати з ніжки на ніжку;
  • лазити по гімнастичній стінці;
  • проходити, зберігаючи рівновагу, по гімнастичній лаві;
  • переступати через перешкоди, розташовані на висоті 20-35 см від підлоги (наприклад, через рейки сходи);
  • впевнено підніматися і спускатися по сходах, можливо, з предметами в руках;
  • підкидати і ловити м’яч і дрібні предмети;
  • кидати м’яч на відстань 2-2,5 м, цілячись у горизонтальну ціль;
  • кидати м’яч вдалину на відстань від 3 до 6 м по черзі правою і лівою рукою;
  • починати освоювати двоколісний велосипед.

У цьому віці дитина досить розвинений для того, щоб освоювати нові фізичні вправи і нові види спорту. Це найкращий час для навчання їзді на двоколісному велосипеді, катання на бігових і гірських лижах, плавання і навіть їзді верхи. У той же час необхідно достатньо часу і сил приділяти розвитку дрібної моторики малюка.

Так, для розвитку дрібної моторики п’ятирічний дитина повинен уміти:

  • вільно звертатися з ручкою, олівцем та пензлем;
  • регулювати силу натиску на ручку, олівець і пензлик, змінювати напрямок руху руки в залежності від форми предмета;
  • акуратно вирізати ножицями фігури різної форми;
  • малювати прості предмети і фігури з натури;
  • розташовувати свій малюнок на всьому аркуші або на певній ділянці папери;
  • заштриховывать або зафарбовувати малюнки акуратно, не виходячи за межі їх контурів;
  • орієнтуватися в зошитах в лінійку, чи в клітинку.

Розумовий розвиток

У п’ять років дитина робить великий прорив у своєму розумовому розвитку. Це важливий період підготовки до школи і до вимог, які вона пред’являє до дитини. Інтелектуальний розвиток п’ятирічних дітей виходить на перший план і вимагає постійних занять і вдосконалення знань в різних областях.

Математика

У віці п’яти років дитина повинна:

  • знати цифри до 10;
  • користуватися у мові числівники (порядковими і кількісними);
  • порівнювати в межах 10 розташовані поруч числа;
  • орієнтуватися на аркуші паперу;
  • описувати словами розташування певного предмета за його відношенню до інших предметів і до себе;
  • знати всі основні геометричні фігури (квадрат, коло, трикутник, овал, ромб, прямокутник);
  • знати арифметичні знаки і як ними користуватися.

Розвиток мовлення

У нормі дитина п’яти років повинен:

  • членороздільно і правильно вимовляти всі звуки;
  • говорити виразно і не поспішаючи;
  • складати розповідь, виходячи з власних спогадів та досвіду;
  • складати за малюнком розповідь з 5-6 пропозицій;
  • запам’ятовувати лічилки;
  • дізнаватися хоча б половину букв алфавіту;
  • користуватися минулим, сьогоденням і майбутнім часом.

Навколишній світ

У цьому віці дитина повинна:

  • знати власні ім’я та прізвище, імена, прізвища і по батькові батьків і близьких людей зі свого оточення;
  • знати, якої він статі;
  • знати назву своєї країни, міста і свій особистий домашня адреса;
  • знати свій вік;
  • знати вік батьків;
  • знати назви всіх основних професій та їх особливості;
  • знати, ким працюють батьки;
  • знати головні правила дорожнього руху;
  • називати групу предметів одним узагальнюючим словом;
  • знати і називати послідовність пір року;
  • знати і називати місяці;
  • знати і називати послідовність часу доби;
  • знати і називати послідовність днів тижня;
  • розуміти, що значить жива і нежива природа.

Психічний розвиток

До п’яти років малюк дорослішає на ваших очах. Тепер він усе частіше контролює власну поведінку, відповідно засвоєним правилам і нормам. Він може самостійно відрізнити хороший вчинок від поганого, виявляє почуття справедливості і співчуття. У цьому віці він задає цілком дорослі, серйозні питання. Наприклад, про смерть. Дитина починає турбуватися про все живе, що її оточує, шкодує одиноких людей і залишених тварин. Дуже часто п’ятирічні малюки приносять додому бездомних кошенят і цуценят. Вони бояться будь-якого прояву смерті і намагаються допомогти тим, кому можуть. Саме так у п’ятирічних малюків, як стверджують психологи, виявляється почуття самотності і побоювання кінця свого власного життя і життя оточуючих.

Продовжують розвиватися і основні психічні функції дитини.

Увагу

У 5 років дитина повинна:

  • утримувати одночасно в полі зору не менше 6-7 предметів;
  • самостійно виконувати завдання по запропонованому дорослим прикладу;
  • самостійно знаходити 4-5 пар однакових предметів;
  • виконувати, не відволікаючись, визначені завдання протягом 10-12 хвилин;
  • знаходити не менше 7-8 відмінностей між запропонованими предметами;
  • самостійно складати картинки, пазли або листівки, розрізані як мінімум на 9 частин;
  • за зразком збирати з конструктора будь-яку конструкцію або фігуру.

Мислення

У 5 років дитина повинна вміти:

  • самостійно визначати послідовність подій;
  • знаходити серед запропонованих чотирьох предметів один зайвий і пояснювати свій вибір;
  • підбирати слова-синоніми та слова-антоніми;
  • знаходити і пояснювати невідповідності на картинках;
  • знаходити і пояснювати відмінності між явищами та предметами;
  • вирішувати запропоновані логічні задачі і відповідати на складні питання.

Пам’ять

У 5 років дитина повинна вміти:

  • запам’ятати 6-8 малюнків за певну кількість часу (від 1 до 2 хвилин);
  • переказувати близько до змісту невеликий розповідь;
  • знати і розповідати напам’ять кілька віршів;
  • порівнювати по пам’яті два різних зображення.

Навички самообслуговування

П’ятирічний дитина – досить самостійний маленька людина, здатний самостійно одягатися і взуватися, зачісуватися, чистити зуби і вмиватися. Крім того, він повинен привчатися до дисципліни і виконання нескладних доручень за змістом в порядку своїх речей і кімнати.

Так, у віці п’яти років дитина може самостійно прибирати постіль, утримувати в порядку свої іграшки – складати їх після гри і навіть витирати пил на полицях, де вони стоять. Здатний п’ятирічний малюк і надати посильну допомогу по будинку: полити квіти, вимити підставки з-під квіткових горщиків, протерти пил в квартирі і навіть пропилососити або підмести підлогу. З особливим задоволенням п’ятирічні малюки допомагають дорослим у сервіруванні столу, приготуванні страв та оздобленні будинку до свята.

Оцініть статтю
Довідник корисних порад